探客教育 在玩转探索中激发创新

本报讯（记者 余闯）近日，2019探客教育国际论坛在北京举行，专家学者深入研讨构建全球探客教育共同体，助力青少年创新教育可持续发展。论坛发表《中外探客教育共同体行动宣言》，倡导坚持开源、分享、协作、连接理念，共同致力于教育生态建构、探客导师培训、建设连接平台、探客教育平等与公益和支持探客教育全球共同体建设。

论坛内容分为可持续发展、探客公益实践、世界探客实践、中外探客教育共同体行动、玩转工坊以及探客之声6个篇章，来自美国、比利时、加拿大、英国4国20位著名探客教育专家、探客艺术家和探客开发者，全国数十家科技馆教育科普和探客专家、百余所中小学教育工作者参会交流。论坛上，联合国教科文组织“卡林加奖”中国首位获得者、中国科技馆原馆长李象益，美国国家数学馆馆长辛迪·劳伦斯，加拿大安大略科学中心国际合作部总监希瑟·法恩沃斯等数十位中外探客教育专家发表了主旨报告和特邀报告，分享最前沿的探客教育理念及行业信息。

“可持续发展是破解当前全球性问题的‘金钥匙’，创新发展是人类繁荣、世界进步的不竭动力。”中国宋庆龄基金会副主席井顿泉说，要继承和发扬“缔造未来”教育理念，秉持“实验性、示范性”工作方针，培养有理想、有担当的新时代青少年。加强交流、增进共识、促进合作，将创新思想、发展理念厚植于青少年儿童成长过程中。

中国宋庆龄青少年科技文化交流中心主任郭新保表示，中心与国外多家科普教育机构签署建设探客教育共同体合作备忘录，中英联合举办国际青少年科创赛事，与北京市科学技术研究院签订合作框架协议，打造世界探客教育和中国探客教育的交流互通桥梁。此次论坛启动了宁夏彭阳探客工坊公益项目，中心将提供教学软硬件，打造探客教育示范基地，辐射全县几万名中小学生及几千名教职工，提升科创教学技能和水平。

《中国教育报》2019年11月08日第5版